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[彧的读音]岑参的读音

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[岑参的读音]篇一:岑参的读音

孔子弟子曾参,字子舆。

1,朱熹《论语章句集注》:子曰:参,吾道一以贯之。曾子曰:唯。朱熹注:参,所金反。转成拼音是什么?

2,从古人名与字的关系看,名参,字子舆。参应为“参乘”(通“骖乗")之意,我们今读“餐”.如果曾参的参读“森”,那是不是名与字的联系就类似近体诗中的借对:如酒债寻常行处有,人生七十古来稀。借诗外“寻常”的七尺八尺数量意与诗内数字“七十”相对。

3,叶嘉莹先生在《杜甫诗在写实中的象喻性》一文中提到:

岑参的“参”字,有不同的读音。由于孔子的学生曾参的“参”读作“深”,所以西方很多人在翻译的时候都把岑参的“参”也拼成“深”的读音。可是根据考证,这个字不应该读作“深”而应该读作“餐”。因为岑参曾写文章说他的祖先有很多人都参与公卿之位,他们家里希望他也能够参与公卿之位,所以取名岑参。这是我们顺便提到的。

按国学界目前的读法,曾参、还有刘邦的哥们曹参、唐代边塞诗人岑参,这三个“参”都读shen。如果读shen,那这个“参”指的就是古代中国二十八星宿之一。杜甫有诗曰:“人生不相见,动如参与商。”商星为心宿的主星。参、心二宿都是二十八宿之一,参宿位于西方,心宿位于东方,绝不会同时出现于天空。 

    但是,这种读法是没有根据的。

    古人的名和字,基本上是意义相同或相近。如屈原,名平,字原,平和原同意。《尔雅/释地》:“广平曰原。”。又如诸葛亮,字孔明;陶渊明,字元亮,明和亮也同意;还有像陆游,字务观;秦观,字少游,观和游也是一个意思。偶尔也有名和字意思相反的,如韩愈,字退之;晏殊,字同叔。

    那我们根据名和字的关系来看看这三个“参”的读法。曾子名参,字子舆。舆跟车有关,所以这个曾参的这个参同“骖”,发can的音。什么叫骖,叁马,三匹马拉的车。古时候的车上,除了主人和司机,还有一个警卫,是第三个人嘛,所以叫骖乘,也叫参乘,骖和参通用。如《史记·项羽本纪》上说:沛公之参乘樊哙者也。所以我们可以肯定,目前的读法曾shen是错的,正确的读法应该是曾can。

    另外,孟子名轲,字也是子舆,轲也是一种车,可以作为旁证。

    曹参字敬伯。参拜是表示敬意的一种方式,所以,这个参也应该读can。

    岑参情况比较特殊一点,他没有字,不过他有个哥哥叫岑况。哥哥以先贤荀况之名为名,弟弟以先贤曾参之名为名,这个说法应该是站得住脚的。所以,岑参的参也读can。

该听谁的?

[混淆的读音]篇二:最高人民法院关于审理商标民事纠纷案件适用法律若干问题的解释

最高人民法院关于审理商标民事纠纷案件适用法律若干问题的解释(2002年10月12日最高人民法院审判委员会第1246次会议通过)法释〔2002〕32号中华人民共和国最高人民法院公告《最高人民法院关于审理商标民事纠纷案件适用法律若干问题的解释》已于2002年10月12日由最高人民法院审判委员会第1246次会议通过。现予公布,自2002年10月16日起施行。二○○二年十月十二日为了正确审理商标纠纷案件,根据《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国商标法》、《中华人民共和国民事诉讼法》等法律的规定,就适用法律若干问题解释如下:第一条 下列行为属于商标法第五十二条第(五)项规定的给他人注册商标专用权造成其他损害的行为:(一)将与他人注册商标相同或者相近似的文字作为企业的字号在相同或者类似商品上突出使用,容易使相关公众产生误认的;(二)复制、摹仿、翻译他人注册的驰名商标或其主要部分在不相同或者不相类似商品上作为商标使用,误导公众,致使该驰名商标注册人的利益可能受到损害的;(三)将与他人注册商标相同或者相近似的文字注册为域名,并且通过该域名进行相关商品交易的电子商务,容易使相关公众产生误认的。第二条 依据商标法第十三条第一款的规定,复制、摹仿、翻译他人未在中国注册的驰名商标或其主要部分,在相同或者类似商品上作为商标使用,容易导致混淆的,应当承担停止侵害的民事法律责任。第三条 商标法第四十条规定的商标使用许可包括以下三类:(一)独占使用许可,是指商标注册人在约定的期间、地域和以约定的方式,将该注册商标仅许可一个被许可人使用,商标注册人依约定不得使用该注册商标;(二)排他使用许可,是指商标注册人在约定的期间、地域和以约定的方式,将该注册商标仅许可一个被许可人使用,商标注册人依约定可以使用该注册商标但不得另行许可他人使用该注册商标;(三)普通使用许可,是指商标注册人在约定的期间、地域和以约定的方式,许可他人使用其注册商标,并可自行使用该注册商标和许可他人使用其注册商标。第四条 商标法第五十三条规定的利害关系人,包括注册商标使用许可合同的被许可人、注册商标财产权利的合法继承人等。在发生注册商标专用权被侵害时,独占使用许可合同的被许可人可以向人民法院提起诉讼;排他使用许可合同的被许可人可以和商标注册人共同起诉,也可以在商标注册人不起诉的情况下,自行提起诉讼;普通使用许可合同的被许可人经商标注册人明确授权,可以提起诉讼。第五条 商标注册人或者利害关系人在注册商标续展宽展期内提出续展申请,未获核准前,以他人侵犯其注册商标专用权提起诉讼的,人民法院应当受理。第六条 因侵犯注册商标专用权行为提起的民事诉讼,由商标法第十三条、第五十二条所规定侵权行为的实施地、侵权商品的储藏地或者查封扣押地、被告住所地人民法院管辖。前款规定的侵权商品的储藏地,是指大量或者经常性储存、隐匿侵权商品所在地;查封扣押地,是指海关、工商等行政机关依法查封、扣押侵权商品所在地。第七条 对涉及不同侵权行为实施地的多个被告提起的共同诉讼,原告可以选择其中一个被告的侵权行为实施地人民法院管辖;仅对其中某一被告提起的诉讼,该被告侵权行为实施地的人民法院有管辖权。第八条 商标法所称相关公众,是指与商标所标识的某类商品或者服务有关的消费者和与前述商品或者服务的营销有密切关系的其他经营者。第九条 商标法第五十二条第(一)项规定的商标相同,是指被控侵权的商标与原告的注册商标相比较,二者在视觉上基本无差别。商标法第五十二条第(一)项规定的商标近似,是指被控侵权的商标与原告的注册商标相比较,其文字的字形、读音、含义或者图形的构图及颜色,或者其各要素组合后的整体结构相似,或者其立体形状、颜色组合近似,易使相关公众对商品的来源产生误认或者认为其来源与原告注册商标的商品有特定的联系。第十条 人民法院依据商标法第五十二条第(一)项的规定,认定商标相同或者近似按照以下原则进行:(一)以相关公众的一般注意力为标准;(二)既要进行对商标的整体比对,又要进行对商标主要部分的比对,比对应当在比对对象隔离的状态下分别进行;(三)判断商标是否近似,应当考虑请求保护注册商标的显著性和知名度。第十一条 商标法第五十二条第(一)项规定的类似商品,是指在功能、用途、生产部门、销售渠道、消费对象等方面相同,或者相关公众一般认为其存在特定联系、容易造成混淆的商品。类似服务,是指在服务的目的、内容、方式、对象等方面相同,或者相关公众一般认为存在特定联系、容易造成混淆的服务。商品与服务类似,是指商品和服务之间存在特定联系,容易使相关公众混淆。第十二条 人民法院依据商标法第五十二条第(一)项的规定,认定商品或者服务是否类似,应当以相关公众对商品或者服务的一般认识综合判断;《商标注册用商品和服务国际分类表》、《类似商品和服务区分表》可以作为判断类似商品或者服务的参考。第十三条 人民法院依据商标法第五十六条第一款的规定确定侵权人的赔偿责任时,可以根据权利人选择的计算方法计算赔偿数额。第十四条 商标法第五十六条第一款规定的侵权所获得的利益,可以根据侵权商品销售量与该商品单位利润乘积计算;该商品单位利润无法查明的,按照注册商标商品的单位利润计算。第十五条 商标法第五十六条第一款规定的因被侵权所受到的损失,可以根据权利人因侵权所造成商品销售减少量或者侵权商品销售量与该注册商标商品的单位利润乘积计算。第十六条 侵权人因侵权所获得的利益或者被侵权人因被侵权所受到的损失均难以确定的,人民法院可以根据当事人的请求或者依职权适用商标法第五十六条第二款的规定确定赔偿数额。人民法院在确定赔偿数额时,应当考虑侵权行为的性质、期间、后果,商标的声誉,商标使用许可费的数额,商标使用许可的种类、时间、范围及制止侵权行为的合理开支等因素综合确定。当事人按照本条第一款的规定就赔偿数额达成协议的,应当准许。第十七条 商标法第五十六条第一款规定的制止侵权行为所支付的合理开支,包括权利人或者委托代理人对侵权行为进行调查、取证的合理费用。人民法院根据当事人的诉讼请求和案件具体情况,可以将符合国家有关部门规定的律师费用计算在赔偿范围内。第十八条 侵犯注册商标专用权的诉讼时效为二年,自商标注册人或者利害权利人知道或者应当知道侵权行为之日起计算。商标注册人或者利害关系人超过二年起诉的,如果侵权行为在起诉时仍在持续,在该注册商标专用权有效期限内,人民法院应当判决被告停止侵权行为,侵权损害赔偿数额应当自权利人向人民法院起诉之日起向前推算二年计算。第十九条 商标使用许可合同未经备案的,不影响该许可合同的效力,但当事人另有约定的除外。商标使用许可合同未在商标局备案的,不得对抗善意第三人。第二十条 注册商标的转让不影响转让前已经生效的商标使用许可合同的效力,但商标使用许可合同另有约定的除外。第二十一条 人民法院在审理侵犯注册商标专用权纠纷案件中,依据民法通则第一百三十四条、商标法第五十三条的规定和案件具体情况,可以判决侵权人承担停止侵害、排除妨碍、消除危险、赔偿损失、消除影响等民事责任,还可以作出罚款,收缴侵权商品、伪造的商标标识和专门用于生产侵权商品的材料、工具、设备等财物的民事制裁决定。罚款数额可以参照《中华人民共和国商标法实施条例》的有关规定确定。工商行政管理部门对同一侵犯注册商标专用权行为已经给予行政处罚的,人民法院不再予以民事制裁。第二十二条 人民法院在审理商标纠纷案件中,根据当事人的请求和案件的具体情况,可以对涉及的注册商标是否驰名依法作出认定。认定驰名商标,应当依照商标法第十四条的规定进行。当事人对曾经被行政主管机关或者人民法院认定的驰名商标请求保护的,对方当事人对涉及的商标驰名不持异议,人民法院不再审查。提出异议的,人民法院依照商标法第十四条的规定审查。第二十三条 本解释有关商品商标的规定,适用于服务商标。第二十四条 以前的有关规定与本解释不一致的,以本解释为准。

[惬意的读音]篇三:好听的咖啡店名字咖啡厅名字

咖啡店本身就比较讲人文,讲艺术情调和感觉,所以在店名上一定要好听,好听的咖啡店名字,可以刺激消费者的听觉器官从而留下印象,产生联想和感触。所以好的咖啡店名字,影响客户的感觉和人流生意,让人恋恋不忘。所以开店者一定要为自己的店铺取个好名字,好的咖啡店名字可以让人记住你,也便于与人约会或客交流聚会时,能找到你的店,如何给咖啡店取个好听的名字?起名网为大家搜索了一些好听的店名希望能帮助大家:

咖啡店取名策略一: 好听的咖啡馆名字?咖啡馆名称很简短,只能显示商品某一方面的特点,这就要把握特征突出重点。

咖啡店取名策略二: 好听的咖啡 馆名字?咖啡馆的名称首先要明白简洁;用词要通俗易懂,不要用艰深冷僻、古奥晦涩的词;用字要力求笔画简单,易于书写印刷,不要用笔画繁杂,难于辨认或已 被淘汰了的古字、废字;读音要响亮顺口有音乐美感,要避免诘屈聱牙,平仄不分;此外名称的文字也不能过长。

咖啡店取名策略三: 好听的咖啡馆名字?咖啡馆的名称一定要有寓意,美感,让顾客因店名而提升小店的品位。

咖啡店取名策略四:要考虑消费对象的心理

  好听的咖啡馆名字?咖啡馆有一定的消费对象,命名要考虑消费对象心理才能赢得市场。

咖啡店取名策略五: 好听的咖啡馆名字?名称要从某一个侧面反映出商品的某种特征,这种特征应该与商品有一定联系,而不应出现商品的名与实不相称或有损商品形象的现象。

好听的咖啡馆取名技巧1

  取一个与所经营商品有直接密切联系的、响当当又有诱惑力的好店名,让人过目难忘,这会使你的产品平添活力,带来意想不到的效益。

好听的咖啡馆取名技巧2

  利用流行元素,给店铺取名,往往能取得事半功倍的效果。张曼玉主演的电影《花样年华》走红以后,一家餐厅马上改名为“花样年华”,而与之异曲同工的是,另一家餐厅取名“不见不散”,还有一家酒吧干脆叫“壹玫酒吧”。

  年轻人约会,有了更加暖昧的约会语,如去哪儿玩啊,是花样年华呢?还是不见不散呢?或是壹玫酒吧?这些显然能够给年轻人带来约会话题的娱乐场所,很容易在短时间内被年轻人接受。

好听的咖啡馆取名技巧3

  利用谐音来取名,这是一些店家的惯用手法。这些店名最大的功能,是将其酒楼的定位说得明明白白,而且利用谐音,很容易被食客记住或认可。

    好的命名,可以刺激消费者的听觉器官从而留下印象,产生联想和感触。命名是商标的主体,好坏之差,必将影响到品牌的成与败。开店者一定要为自己的店铺取个好名字,好名称将会吸引许多消费者前来购买商品,这就等于成功了三分之一。

:咖啡厅起名,想开个咖啡厅,面积大概400平米左右,想起个易记且好听大方的名字,大家帮忙想想,选中的追加高分!!!!  地理位置是在北京朝阳亚运村这边,要大方好记的名字!!!  大家再想想有没有更好的!!!你也不说想起个什么类型的,中文还是英文的,还有你的经营理念是什么,这样才好对症下药, 起名字 啊。比如说要是想要创意型的:浓情地带、幽香世家专卖哪种咖啡比如巴西那就:Brazil Cafe、Dense Coffee按照你名字:香香屋按照地名:皇后镇,威尔士按照服务理念:Home Coffee"体现到这就像到家一样”:咖啡厅起名,1:要求有国际概念,能通过30类和35类,43类全部注册。我们经营的范围:咖啡,意大利冰淇淋,面包,蛋糕,甜甜圈,饮品,意大利披萨,简餐等,未来想做连锁。2:就和85度C那样的店,面包什么都是现做的,冰淇淋也是手工现做,一切都是现做,体现品质一流。3:有英文注释的,因为未来要设计LOGO和VI还有店面形象,所以意思要现代点,有一定的品牌内涵。谢谢。4:有图文结合,中英结合,或者有其他语种的也可以,但一定要有内涵。Love house.爱情小窝品牌叫Lover,商标是一间房子,中间写着lover形象是中西方结合。分为普通和包厢,用纱布和珠帘隔住。还有什么爱的告白墙,情侣签名墙。情侣照片是主题。要有点餐柜台,就像肯德基一样,但是东西是用卡送过去。这样方便。咖啡厅起名,叫被遗忘的时光、享受生活、品味生活、品味时光 哪个好被遗忘的时光…提醒别人别忘了享受生活给咖啡厅起名字.名字想给人一种过目不忘的感觉,让人看了就想进去休息....  咖啡厅的设计大概是: 以安静温馨.为主题,提供各类等级咖啡饮料.和各类西点.将不段创立自己的西试小点供应. 馆内设有图书专柜每人只要进去最低消费就可以座上一整天享受安静给你带来的惬意.舒心. 馆内禁止吸烟,喧哗.音乐以萨克斯风, 和世界主流的轻音乐为主.

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[载歌载舞的读音]篇四:小学优秀教师事迹材料10篇

Xx同志,小学高级教师,自1978年参加工作以来,一向担任小学数学教学工作,他忠诚于教育事业,始终以一个优秀教师的标准严格要求自我,师德高尚,爱岗敬业,勤奋努力,成绩卓著,深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

作为一名小学教师,作为一名老教师,他对工作一向兢兢业业,并不因为自我是老教师而因此挑拣工作,拈轻怕重,而是服从分配,和年轻教师一齐探讨工作,教书育人。他认真学习新教学大纲,以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌,自觉加强专业知识和理论知识的学习,不断对自我“充电”,提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自我,他不断给自我施压,工作之余,勇于探究,努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足,不断地总结,不断地提高自我的教学水平和学校管理水平。在教学中他不是照本宣科,而是以各种教学方式营造简单、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于理解的方法来教学。多年来的教学积累,让他的教学自成一家,自有风格,所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。一名老教师有如此热情,如此认真的工作态度,实在是很难得。

作为教师,他在注重教学成绩的同时,还着力注重师德教育。教育教学中,他能想学生之所想,急学生之所急,处处关心他们、帮忙他们,体谅学生的疾苦,做学生的知心朋友。因此,教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契,效果自然良好。他爱学生,曾用关怀,让学生泪流满面;曾用爱心,去扬起学生心海的风帆。几十年来,他在不变的工作岗位上,不断演绎着不变的爱心。有时他把爱心转化为对学生的尊重,有时他把爱心体此刻对学生的严厉,体此刻对学生习惯的培养上。他的课,学生没有坐姿不正的,没有不思考的,没有迟到的……他的爱心是真诚、宽容和坦诚,他赢得了所有学生的心。

在日常工作、学习和生活中,他也十分注重“师范”作用,衣着整洁大方,言行规范得体,对待任何学生一视同仁,尤其是对待差生,更是关爱有加。在学生心目中,他为人正直,言行一致,具有强烈的职责心,敬业,严厉而又不失同情心,公平且不失灵活性。[由www.duanmeiwen.com整理]

无论开展什么工作,他总是认真投入,用心主动地想办法,每一天早来晚走,严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅仅顺利开展,而且收到了良好的效果。他关心年轻一代的成长,对于年轻教师他总是耐心指导,帮忙年轻教师不断完美自我,帮忙他们找到不足,不断成长。

成绩不能满足,名誉催人奋进。作为一名教师,觉得自我始终要践行为人之道,从师之道。个性在实施教师绩效考核的这天,他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的,坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦,因为,在他的心中,学生永远是天使,他就是为天使修补翅膀的人。

周科同志:XX年7月毕业于武陟地方师范学校,XX年8月在千村小学任教。由于知识丰富,职责心强,工作又用心认真,所以11年被焦作市授予“先进教育工作者”的光荣称号。六年如一日扎根乡村,辛勤耕耘,默默奉献,结出硕果累累:先后发表《论“对小学生提出的问题我们应如何正确引导”》、《创新思维的研究》等学术论文;用心推进课程改革,探索新的教育方法和教学手段,XX年5月光荣入党后,更是斗志昂扬,精神振作,全身心投入千村小学各项教育教学工作当中。

周学科老师由于年轻有冲劲,勤恳认真,教学成绩突出,因此他既是学校的骨干教师,又是学科带头人,一向从事毕业班语文的教学和科研。平时教学任劳任怨,勤勤恳恳,团结同事,热爱学生,因此深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定和家长的夸奖,在千村老百姓中享有很高的口碑。

周学科老师品德高尚,言辞举止得体,教学用心认真,成绩突出,无愧于“优秀教师”的殊荣,其先进事迹主要有

“教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的,还务必具有高尚的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的榜样去感染、熏陶学生。周学科老师深知:教师担负培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对全国五亿青少年产生重要影响,因为在儿童和青少年眼里,教师是一切完美事物的化身和仿效的榜样,是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此,他十分注重自身的思想教育和师德修养,把自我培养成一个品德高尚的教师。

他作为一名党员,始终坚持党的领导,坚持党的基本路线,坚持四项基本原则,处处严格要求自我,认真按时参加学校组织的政治学习和党员组织生活,认真完成学习任务,写出心得体会。关心国家大事,关心时势,能主动学习党的方针、路线和政策,以及学习党的十六大会议精神和省两会的精神,学习“三个代表”重要思想,不断加强理论学习,提高理论修养和理论水平。能主动进行业务学习,接收别人好的做法和经验,学以致用,做到不断尝试,不断改善,不断总结,不断提高。使自我成为一个理论先进,觉悟鲜明,品德高尚的人,并时时、事事、处处发挥共产党员的先锋模范作用。周学科老师给人的感觉是一位有知识、有品德、有涵养、有作为的教师,是学生的良师益友。

他一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,用心引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生“学会做人”,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好少年。由于他个性重视学生的品德教育和传统美德教育,得到同行的认可和学生家长的好评,学生的群众观念和道德素养不断提高和增强。

首先他十分重视学生的日常管理,利用《守则》和《规范》对学生进行系统的教育,教育学生自觉遵守班纪校规,爱护公物,团结同学,尊敬师长;学习勤奋刻苦,按时完成作业,不旷课不早退;穿着大方、干净、得体,注意环境卫生和个人卫生;按时佩戴红领巾,升旗时恭敬端庄;遵守社会公德和公共秩序,尊老爱幼、孝敬父母、乐于助人……

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肥字的基本解释: 含脂肪多的,与"瘦"相对:~肉.~胖.~缺(指收入多的官职).~硕(a.大而肥胖;b.果实大而饱满).~马轻裘. 土质含养分多的:~沃.~美(a.肥沃;b.肥壮、丰美). 能增加田地养分的东西(如粪、豆饼、化学配合剂等):~料

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问:下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是( ) A.禀告傧相摒弃秉公执法彪炳史册 B.... 答:下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是( ) A.禀告傧相摒弃秉公执法彪炳史册 B.鞭笞魑魅桎D ... 摒弃背单词的枯燥!玩着游戏就把单词背了

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